Sozialpädagogesches

Code: Beschreiwung: Für Kinder die beim Ordnen, Filtern, Verknüpfen der verschiedenen Sinneseindrücke Schwierigkeiten haben. Denen es schwer fällt Strukturen zu erkennen – Schwierigkeiten u.a. der… Weiterlesen »Alltagsorganisation und Alltagsstrukturen

Code: Beschreiwung: Enspaanen duerch kleng Bewegungsspiller, Fantasiereesen, Übungen wéi z.B. Uspaanung-Entspaanung (C2, C3, C4) Dauer: 7 Wochen Wéini: à déterminer Responsabelen: Niveau: Stand:

Code: Beschreiwung: Anhand vu Biller, Übungen a Spiller léieren d’Kanner déi verschidde Gefiller kennen a benennen. Dauer: variable Wéini: à convenir Responsabelen: Niveau: Stand:

Code: Beschreiwung: Waat kann ech maache fir mech besser fir d’Schoul/an der Schoul ze organiséieren  Horaire: A convenir Dauer: variable Responsabelen: Niveau: Stand:

Code: Beschreiwung: Fërdere vu Sozialkompetenzen Empathie, Rücksicht, Héiflechkeet, Respekt, Zesummenhalt,… (C2, C3, C4) Horaire: A convenir Dauer: variable Responsabelen: Niveau: Stand:

Code: Beschreiwung: Den Titulaire dee seng Classe an desen Atelier anschreiwt décidéiert all Woch op e Neits weieng Schüler als Belounung/Motivatioun matmaachen dierfen. Hei kréien… Weiterlesen »Medien- und Spielpädagogik als Belohnung/ Motivation

Code: Beschreiwung:Sech selwer wäertschätzen, Emotiounen (C2, C3, C4) Horaire: A convenir Dauer: variable Responsabelen: Niveau: Stand:

Code: Beschreiwung: Sur demande bei Konflikter tëscht Schüler (C2, C3, C4) Horaire: A convenir Dauer: variable Responsabelen: Niveau: Stand:

Code: Beschreiwung: D’Kanner kréien anhand vum Buch “Das kleine Wutmonster” gewisen dass all Mënsch Roserei verspiert ma ebe vläit anescht domadder ëmgeet. Si kréien “Tricker” mat… Weiterlesen »“Meng Roserei an ech”

Code: Beschreiwung:Zesummesetze vun enger 1.Hëllef-Valise bei Roserei (C3, C4) Horaire: A convenir Dauer: 1. Trimester Responsabelen: Niveau: Stand: